Themenmappe 2026

Ganztagesfortbildungen mit Zertifikat für pädagogische Fachkräfte

 

Themenreihe:

Verstehen. Begleiten. Handeln. – Vom Wissen zur sicheren Handlung im pädagogischen Alltag

1. Vielfalt kindlicher Entwicklung: AD(H)S & Autismus praxisnah verstehen

Kinder mit ADS, ADHS oder im Autismus-Spektrum begegnen uns immer häufiger im pädagogischen Alltag. Oft sind Unsicherheiten im Umgang mit herausforderndem Verhalten die Folge.

Dieses praxisnahe Tagesseminar vermittelt grundlegendes Wissen zu neurodivergenter Entwicklung und gibt Ihnen konkrete Handlungsstrategien für die Begleitung und Förderung dieser Kinder an die Hand.

Inhalte:

• Unterschiede und Gemeinsamkeiten von ADS, ADHS und Autismus
• Neurodiversität verstehen: Was bedeutet das für den Kita-Alltag?
• Typische Verhaltensmuster und deren Ursachen
• Praxistipps für einen gelingenden Umgang
• Fallarbeit, Rollenspiele und Entwicklung von Handlungswerkzeugen

 

Ablauf und Materialien:

• Referentin: Tanja Braun (Erzieherin, Sozialpädagogin für Inklusion (B.A.)
• 3 Stunden Theorieblock
• 3 Stunden Praxisworkshop
• Handout
• Zertifikat

2. Bindung als Schlüssel zur Entwicklung:

Sichere Beziehungen in Krippe und Kindergarten gestalten

Bindung geschieht immer – bewusst oder unbewusst.

Sie ist die Grundlage für kindliches Lernen, emotionale Sicherheit und eine gesunde Entwicklung. Im frühpädagogischen Alltag spielen Fachkräfte dabei eine zentrale Rolle:

Sie gestalten täglich Beziehungen, die wirken.

Viele Kinder bringen herausfordernde Bindungserfahrungen mit, die sich auf Verhalten, Gruppenprozesse und das Miteinander auswirken. Umso wichtiger ist es, dass Fachkräfte ihr Beziehungsangebot bewusst, sicher und entwicklungsfördernd gestalten können.

Dieses praxisorientierte Tagesseminar unterstützt pädagogische Fachkräfte darin, Bindung besser zu verstehen, gezielter aufzubauen und im Alltag reflektiert zu gestalten Inhalte:

Inhalte:

• Bindung verstehen: Was brauchen Kinder wirklich?
• Verschiedene Bindungsstile erkennen
• Beziehung im Kita-Alltag bewusst gestalten – auch unter Stress
• Professionell in der Rolle: Nähe, Verantwortung, Abgrenzung
• Übergänge sicher und kindgerecht begleiten
• Alltagstaugliche Strategien entwickeln und reflektieren

Ablauf und Materialien:

• Referentin: Tanja Braun (Erzieherin, Sozialpädagogin für Inklusion (B.A.)
• 3 Stunden Theorieblock
• 3 Stunden Praxisworkshop
• Handout
• Zertifikat

3. Umgang mit Vielfalt und besonderen Bedürfnissen im Gruppengeschehen

Inklusion ist längst mehr als ein Konzept, denn sie ist pädagogischer Alltag. Kinder kommen mit unterschiedlichen Voraussetzungen, Bedürfnissen, Diagnosen und familiären Hintergründen. Wie gelingt es, diese Vielfalt als Chance zu sehen und trotzdem alle Kinder im Blick zu behalten? Dieses Seminar verbindet fachliche Grundlagen mit praktischen Handlungsideen für die inklusive Gruppenpraxis.

Inhalte:

• Vielfalt verstehen: Entwicklungsbesonderheiten, Diagnosen, Lebensrealitäten
• Inklusion als Haltung – zwischen Ideal und Alltag
• Was Kinder mit besonderen Bedürfnissen wirklich brauchen
• Gruppengeschehen gestalten – Balance zwischen Einzelförderung und Gesamtverantwortung
• Teamabsprachen und inklusive Routinen
• Fallarbeit & Alltagstransfer: konkrete Situationen, klare Lösungen

Ablauf und Materialien:

• Referentin: Tanja Braun (Erzieherin, Sozialpädagogin für Inklusion (B.A.)
• 3 Stunden Theorieblock
• 3 Stunden Praxisworkshop
• Handout
• Zertifikat

4. Kindliche Entwicklung gezielt unterstützen –

Wissen aus Entwicklungspsychologie und Praxis

Was ist eigentlich „normale“ Entwicklung? Wann braucht ein Kind einfach Zeit – und wann gezielte Unterstützung? Pädagogische Fachkräfte stehen täglich vor diesen Fragen. Dieses Fortbildungsmodul bietet fundiertes Wissen zur kindlichen Entwicklung und hilft, Unsicherheiten zu klären, Auffälligkeiten sicher einzuordnen und gezielt zu handeln.

Im Fokus steht dabei nicht nur die Theorie, sondern vor allem die alltagsnahe Umsetzung:

Wie beobachten wir professionell? Welche Fördermöglichkeiten gibt es im Gruppenalltag? Und wie gestalten wir die Zusammenarbeit mit Eltern und Fachstellen?

Inhalte:

• Entwicklungsverläufe im Überblick: emotional, sozial, kognitiv, motorisch, sprachlich
• Was ist entwicklungsbedingt – was auffällig?
• Auffälligkeiten erkennen, ohne vorschnell zu diagnostizieren
• Beobachten und dokumentieren: professionell und praxisnah
• Kleinschrittig fördern im Kita-Alltag – ohne zu überfordern
• Sicher kommunizieren mit Eltern und im Team
• Kooperation mit Frühförderung und Fachdiensten

Ablauf und Materialien:

• Referentin: Tanja Braun (Erzieherin, Sozialpädagogin für Inklusion (B.A.)
• 3 Stunden Theorieblock
• 3 Stunden Praxisworkshop
• Handout
• Zertifikat

 

 

5. Erziehungs- und Bildungspartnerschaft zwischen Kita und Eltern

Eine gelingende Zusammenarbeit zwischen Kita und Eltern ist entscheidend für die Entwicklung und das Wohlbefinden der Kinder. Diese Fortbildung stärkt Fachkräfte darin, Beziehungen zu Eltern wertschätzend, klar und professionell zu gestalten. Ziel ist es, gemeinsame Verantwortung für Bildung und Erziehung zu übernehmen und einen vertrauensvollen Dialog auch in herausfordernden Situationen zu fördern.

 

Inhalte:

• Abstimmung von öffentlicher und privater Erziehung
• Einwirkung auf das Erziehungsverhalten der Eltern
• Elternbildung
• Umgang mit herausforderndem Verhalten
• Fallarbeit, Rollenspiele und Entwicklung von Handlungswerkzeugen

Ablauf und Materialien:

• Referentin: Kornelia Bachmeier (Erzieherin, Krippenpädagogin, PQB, Systemische Beraterin, Psychologische Beraterin, Triple P-Beraterin, TZI, SIBE, KESS, uvm.)
• 3 Stunden Theorieblock
• 3 Stunden Praxisworkshop
• Handout
• Zertifikat

 

6. Sozialstark – Kinder fürs Leben stärken

Soziale Kompetenzen sind die Grundlage für ein respektvolles Miteinander und eine positive Entwicklung im Kita-Alltag. Diese Fortbildung unterstützt pädagogische Fachkräfte dabei, Kinder gezielt in ihrer Empathie, Kommunikationsfähigkeit und Konfliktlösung zu stärken. Durch praxisnahe Methoden und Reflexion des eigenen Handelns werden Wege aufgezeigt, wie soziale Lernprozesse im Alltag wirksam begleitet und gefördert werden können.

Inhalte:

• Grundlagen sozialer Entwicklung
• Zentrale soziale Kompetenzen im Kita-Alltag
• Pädagogische Strategien und Methoden
• Umgang mit Konflikten und herausforderndem Verhalten
• Reflexion und Haltung der Fachkraft
• Praxis- und Transferphasen

Ablauf und Materialien:

• Referentin: Kornelia Bachmeier (Erzieherin, Krippenpädagogin, PQB, Systemische Beraterin, Psychologische Beraterin, Triple P-Beraterin, TZI, SIBE, KESS, uvm.)
• 3 Stunden Theorieblock
• 3 Stunden Praxisworkshop
• Handout
• Zertifikat